多媒體教學資源設(shè)計與制作1
考核形式：教學網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)???????
考核時間:?4小時
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一、基本要求
1．基于網(wǎng)絡(luò)教育的特點，能提高學習者學習興趣與自主性。
2．必須滿足在互聯(lián)網(wǎng)上運行的基本條件，還應(yīng)具備安全、穩(wěn)定、可靠、下載快等特點。
3．需基于前期撰寫并提交的系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)方案。
4．方案中有關(guān)名詞、概念、符號、人名、定理、定律和重要知識點都要符合學科規(guī)范，方案本身要符合軟件工程學的基本要求。
5．對課程中的重要部分，可適當采用圖片、配音或動畫來強化學習效果，但要避免與教學內(nèi)容無關(guān)的、純表現(xiàn)式的圖片或動畫。
6．需使用HTML5及其相應(yīng)技術(shù)。
二、課程教學內(nèi)容
1．課程的內(nèi)容應(yīng)具有科學性、系統(tǒng)性和先進性，表達形式應(yīng)符合國家的有關(guān)規(guī)范標準。
2．課程內(nèi)容采用模塊化的組織方法，模塊的劃分應(yīng)具有相對的獨立性，基本以知識點或教學單元為依據(jù)。課程內(nèi)容的組織以有良好導航結(jié)構(gòu)的WEB頁面為主。課程內(nèi)容應(yīng)根據(jù)具體的知識要求采用文本、聲音、圖像、動畫等多種表現(xiàn)形式。
3．每一個教學單元的內(nèi)容建議包括如下幾個部分：學習目標、教學內(nèi)容、練習題、測試題（每一章）、參考的教學資源、課時安排、學習進度和學習方法說明等。
4．在疑難關(guān)鍵知識點上提供多種形式和多層次的學習內(nèi)容。根據(jù)不同的學習層次設(shè)置不同的知識單元體系結(jié)構(gòu)。
5．模塊組織結(jié)構(gòu)應(yīng)具有開放性和可擴充性，課程結(jié)構(gòu)應(yīng)為動態(tài)層次結(jié)構(gòu)，而且要建立起相關(guān)知識點間的關(guān)聯(lián)，確保用戶在學習或教學過程中可根據(jù)需要跳轉(zhuǎn)。
6．內(nèi)容的表現(xiàn)形式應(yīng)采用文字說明、背景資料支持、配音闡述、重點過程動畫表現(xiàn)以及小畫面教師講授錄像播放相結(jié)合。
三、課程導航
1．列出課程結(jié)構(gòu)說明：如教學單元、教學活動、學習時數(shù)、學習進度、學習方法等，建議文中指明學生所處的知識層次和位置。
2．網(wǎng)站的文件結(jié)構(gòu)：網(wǎng)站的文件結(jié)構(gòu)要根據(jù)章節(jié)、通用網(wǎng)頁、插件和媒體類型等適當?shù)亟⑾鄳?yīng)的子目錄，單個子目錄中文件數(shù)目不宜太多，以方便維護。
3．頁面組織：網(wǎng)站的網(wǎng)頁組織要反映課程的目錄層次結(jié)構(gòu)和網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。網(wǎng)頁間的聯(lián)系要便于學習者對知識結(jié)構(gòu)的掌握。在網(wǎng)頁中應(yīng)有到課程起始頁（Home）、前一頁、后一頁、上一層、相關(guān)內(nèi)容的超鏈接，應(yīng)提供由關(guān)鍵詞（基本概念）和目錄樹查找相關(guān)網(wǎng)頁的快速跳轉(zhuǎn)功能。對于描繪教學內(nèi)容的重要媒體也要提供查詢和直接顯示功能。
四、教學設(shè)計原則與開發(fā)要求
1．設(shè)計教學時，要遵循如下教學設(shè)計原則：注重教學目標及教學內(nèi)容分析、設(shè)計教學活動時注意情境創(chuàng)設(shè)，強調(diào)“情境”在學習中的重要作用、注意信息資源設(shè)計，強調(diào)利用各種信息資源來支持“學”(而非支持“教”)、強調(diào)以學生為中心、注重自主學習設(shè)計、強調(diào)“協(xié)作學習”，要注重協(xié)作學習環(huán)境設(shè)計、注重基于網(wǎng)絡(luò)教學策略設(shè)計。
2．在具體的開發(fā)過程中，要注意描述性文字要精煉、準確。中文字體盡量用宋體和黑體，字號不宜太小和變化太多，背景顏色應(yīng)與字體前景顏色協(xié)調(diào)，以便減少在屏幕上閱讀的疲勞。
3．網(wǎng)頁色彩要與內(nèi)容相適應(yīng)，背景顏色應(yīng)與前景顏色協(xié)調(diào)，各頁間也不宜變化太大。
4．背景音樂應(yīng)恰當選用。
5．同一網(wǎng)頁中不宜同時出現(xiàn)過多動態(tài)區(qū)域。
6．網(wǎng)頁長度不宜太長，一般不要超過三屏，不應(yīng)橫向滾屏。
7．網(wǎng)頁應(yīng)保持統(tǒng)一的風格和操作界面。
8．控制功能、操作方法符合常規(guī)習慣。
9．表現(xiàn)形式要生動活潑、色彩要和諧、頁面布局美觀，重點內(nèi)容要有多媒體表現(xiàn)。
10．課程內(nèi)容的設(shè)計應(yīng)盡量加入交互方式，激發(fā)學生在學習過程中主動參與和積極思考。在疑難的知識點上充分發(fā)揮多媒體的功能，展現(xiàn)其內(nèi)涵，使學生能夠深刻體會，從而有利于培養(yǎng)學生獲取知識的能力和創(chuàng)新能力。
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